此后，我说：“好儿子，现在我们去看电视吧!”儿子假装着小大人的模样说：“不着急，先休息一下吧。”
到了第二天晚饭后，儿子就主动跟我说：“我在学校里已经把作业写完了，一会儿咱们就赶紧开始学习英语吧。”我心里明白，儿子是在惦记着学完外语后看电视呢，但是毕竟有进步，知道先完成学习任务了，于是我就表扬道：“真不错。要是能够每天坚持分配好时间，就能学习、娱乐两不误呀!”就这样，儿子在表扬声中，慢慢改掉了拖延的习惯，我们也达到了目的。
案例中，这位家长面临的问题相信很多人都碰见过，但是是否也能像她这样处理好呢？对于孩子来说，能在对其批评前把要说的话穿上表扬的外衣，就能很好地照顾到孩子的自尊心，进而更好地引导他，让其不断地进步。这不能不说是一种智慧。
还有一位妈妈以相似的方法教育孩子，通过善意的“批评”达了教育的目的，这也是一种高明的教子方法。
高丽的儿子很痴迷玩电脑游戏，平时孩子表现得还行，但是一到周末就成天抱着个电脑没完没了，玩到什么时候就没个准了。即使高丽和他约定只能玩一个小时，他也能以“还差一关”为理由再拖上半个小时。高丽很为这事头疼，一时也找不到什么更好地解决方法。