（3）实地笔记的特点。一般说来，一份出色的实地笔记具有如下特点：①能对具体的事件做出精确和详尽的描述。②对当时的环境做充分的描述，使所发生的事情变得有意义。③倘若需要把观察者的思想或评价也记录起来的话，则这种内容应与实例记录分开。④所描述的事件应当是能够代表被观察者的典型行为，或者是一种意外的不寻常的具有特殊意义的行为。⑤虽然不用完全句来描述，但整个记录仍然显得流畅、精致。下面是一个较为规范且可供参考的实例记录：“1993年3月15日下午，班集体活动，班长刘刚主持，讨论有关班集体春游活动计划。陈斌举手站起发言，几乎想不住口地讲下去。坐下后，他有4～5次打断其他同学的发言。打断别人发言时说的大多是俏皮话、挖苦话。主持人指出他是违反秩序，他说：‘废话！’说完，跷起二郎腿，对讨论再也不予理睬。”
（4）实地笔记的优点。对于教师来说，实地笔记的好处是明显的：观察过程比较简单，有太多外在的需要，长期记录能提供关于研究对象发展的连续而真实的“画面”，并为研究提供大量有用的第一手资料。长期记录有助于摸索解决相似问题的办法以及教育规律。实地笔记也能为教师做成长档案、个案研究提供有用素材。它的缺点在于受观察者自身研究素养、理解能力以及文字水平等的影响较大，主观性强，因而要求记录者要客观观察和记录。